EYE LEARN
Informationen
Kontakt, Dokumente, Links usw.
Diese Seite wird derzeit übersetzt. Die deutsche Version wird demnächst verfügbar sein.
Eye-tracking-based Learning process to enhance reasoning and metacognition
Ce dispositif pédagogique et didactique a pour objectif d’accompagner les apprenant·es dans le développement de leurs compétences en/de raisonnement et d’améliorer leur compréhension de leur fonctionnement métacognitif durant leur formation.
Cet outil été développé par Haute école de santé Fribourg (Heds FR) en partenariat avec la Haute école d’ingénierie et d’architecture de Fribourg (HEIA-FR). Il utilise des lunettes de Eye Tracking (oculométrie) pour capter des vidéos d’activités pratiques de formation sur lesquelles sont affichées les traces précises du regard des utilisatrices et utilisateurs. Durant cette captation, la formatrice ou le formateur peut marquer des moments clés de l’exercice.
Ces vidéos sont ensuite exploitées par l’apprenant·e dans un programme pensé et développé pour accompagner son analyse de l’activité et sa compréhension des mécanismes cognitifs mis en œuvre durant la situation. Des données objectives (métriques) sur les zones de fixation du regard sont identifiées automatiquement et sont fournies durant le parcours pour enrichir l’analyse.
Dans les soins infirmiers
Ce projet a pour public cible initial les étudiant·es du Bachelor en Soins infirmiers de la Heds FR qui doivent, au cours d’exercices de simulation, structurer et s’approprier la pratique du raisonnement clinique infirmier selon le modèle développé à l’Heds FR qui intègre l’approche ABCDE.
Dans d’autres disciplines
Ce dispositif d’apprentissage peut être transférable à beaucoup d’autres domaines ou filières :
Activités nécessitant un raisonnement de type hypothético-déductif
Activités qui visent à l’appropriation consciente de systématiques de travail
Le projet soumis conjointement entre l’Heds FR et l’HEIA-FR à l’appel à projet du Service d’Appui au Développement Académique et Pédagogique (SADAP) de la HES-SO a été officiellement distingué le 08.04.2022.
Développement de la compréhension des mécanismes cognitifs des étudiant·es en simulation grâce à l’utilisation de Eye Tracking : application dans les Soins Infirmiers et perspectives d’élargissement à d’autres disciplines. Page HES-SO
Prix :
La somme de CHF 100 000.– a été accordée pour permettre de soutenir le développement de cette innovation pédagogique.
Equipe :
Jean-Michel Vasse, maitre d’enseignement clinique, Heds FR
Alain Verdon, professeur ordinaire, Heds FR
Catherine Senn-Dubey, co-doyenne filière soins infirmiers, Heds FR
Quentin Meteier, postdoctorant, HEIA-FR
Leonardo Angelini, chargé de cours, HEIA-FR
Elena Mugelini, professeur ordinaire et responsable HumanTech, HEIA-FR
EYE LEARN a été présenté lors d’un webinaire interprofessionnel organisé par la société SMACA sur la transformation des pratiques médicales avec l’IA. L’occasion d’évoquer quelques-unes des évolutions actuelles et à venir dans le domaine de la formation des soignant·es et du soutien au diagnostic médical.
EYE LEARN - Exploitation de l’oculométrie et de l’IA au service de l’apprentissage du raisonnement clinique
L’équipe de projet a eu le privilège de présenter EYE LEARN lors d’une conférence organisée par Cyberlearn / HES-SO à Lausanne en juin 2025.
Cette intervention a permis d’exposer les cadres de référence ainsi que le concept pédagogique qui sous-tend notre outil. Elle y partage également certains résultats issus des évaluations menées auprès des étudiant·es et des enseignant·es. Enfin, elle aborde les aspects techniques de la plateforme et ouvrons une réflexion sur les enjeux éthiques associés à son utilisation.
L’équipe de projet est ravie de partager une interview exclusive réalisée dans le cadre des « Les C@fés de l’INAS », une série de vidéos réalisées par l’équipe de recherche du projet ARC Sim Pro hébergé par l’Université de Mons en Belgique.
Dans cet épisode 25, dédié spécifiquement à EYE LEARN, l’équipe partage son expérience en lien avec cet outil innovant et démontre comment les lunettes de eye tracking intégrées dans les simulations de soins aigus offrent une expérience d’apprentissage unique, améliorant la capacité de raisonnement clinique et de métacognition chez les étudiant·es.
Que ce soit pour les professionnel-les de la santé, les étudiant-es en Soins infirmiers ou simplement les passionné-es d’innovation dans l’éducation, cette interview offre une perspective approfondie sur l’impact et les avantages d’EYE LEARN.
Tout retour et question sont les bienvenus dans la section commentaires de la vidéo ou au travers de l’adresse de contact.
Durant cette rencontre internationale, l’équipe de projet a présenté son innovation pédagogique lors d’une communication orale qui a suscité de vifs intérêt et de nombreux échanges.
Vasse, J.-M. (2026). EYE LEARN : développer le raisonnement clinique et la métacognition grâce à l’oculométrie et à l’intelligence artificielle en simulation. Présentation orale au Congrès de FINE Europe 2026, 05-06.02.2026, Parme, Italie.
La chambre de commerce et d’industrie du canton de Fribourg (CCIF) organise des rencontres entre le monde académique et le monde économique dans le cadre des Championnats du monde de hockey sur glace.
EYE LEARN a été présenté à une trentaine de chef-fes d’entreprises du canton de Fribourg.
EYE LEARN : Exploiter la vidéo oculométrique pour muscler le raisonnement clinique.
L’occasion de présenter EYE LEARN sous forme de communication orale et de réaliser des ateliers permettant à des pédagogues en soins infirmiers de tester le potentiel de l’oculométrie utilisée à l’Heds FR.
Webinaire organisé par la société SMACA.
Durant cette conférence Cyberlearn / HES-SO, l’équipe de projet a présenté le concept pédagogique d’EYE LEARN, partagé les retours des étudiant·es et enseignant·es, et soulevé des enjeux techniques et éthiques essentiels.
EYE LEARN a eu le privilège d’être présenté lors du programme officiel du congrès du SIDIIEF 2025 (Secrétariat International Des Infirmières et Infirmiers de l’Espace Francophone) durant une session dédiée à l’innovation pédagogique.
Vasse, J.-M., Senn-Dubey, C., Mugellini, E., Donzallaz, J. & Verdon, A. (2025). EYE LEARN, développement des compétences en raisonnement clinique infirmier et des apprentissages métacognitifs à l’aide de l’oculométrie utilisée en simulation. Présentation orale au Congrès du SIDIIEF 2025 , 02-05 juin , Lausanne, Suisse.
Merci au comité d’organisation du pré-congrès estudiantin du Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) 2025 d’avoir invité l’équipe de projet à présenter EYE LEARN.
L’objectif des deux ateliers proposés était non seulement de partager son expérience de la création de son outil, mais aussi de proposer des activités propices à découvrir les potentiels de l’oculométrie au service du raisonnement et de la métacognition.
EYE LEARN a été présenté lors d’une communication orale durant le congrès 2025 de la Société Internationale Francophone d’Education Médicale (SIFEM).
Vasse, J.-M., Senn-Dubey, C., Mugellini, E., Koch, G., & Verdon, A. (2025). L’oculométrie à usage pédagogique : un levier pour développer le raisonnement clinique par la métacognition - EYE LEARN. Présentation orale au Congrès international francophone de pédagogie en science pour la santé (Société Internationale Francophone d’Éducation Médicale - SIFEM) , 26-28 mai, Faculté de Droit Economie & Gestion, Orléans, France.
L’abstract d’EYE LEARN est référencé dans les Thèmes libres – Communications orales à la page 55 (TLCO01)
Communications orales. (2025). Pédagogie Médicale, 26, S37 S100. https://doi.org/10.1051/pmed/2025006
L’Université de Mons et son Institut d’Administration Scolaire (INAS) ont invité EYE LEARN dans le cadre de leur Projet ARC Sim’Pro.
Le programme était articulé atour des thèmes de la simulation et du eye tracking.
Présentation - EYE LEARN : Comprendre le processus cognitif des étudiant·s en simulation
Enregistrement d’un épisode de C@fé INAS avec Jean-Michel Vasse comme invité
L’abstract proposé par EYE LEARN a été retenu par l’ERC pour la présentation courte d’un poster au congrès annuel RESUS2023.
Cette participation est une opportunité rare qui mettra en valeur le travail effectué à l’Heds FR et à l’HEIA-FR.
L’intervention sera réalisée dans le cadre de la thématique "Education and Implementation (including simulation)": EYE LEARN: Innovation pedagogical process using eye tracking in acute care simulation , Présentation: Jean-Michel Vasse (Heds FR), DOI: 10.1016/S0300-9572(23)00723-2, Poster.
Le projet DigitalSkills@Fribourg est une collaboration entre l’Université de Fribourg (Unifr) et l’HES-SO Fribourg. Elle vise à renforcer et stimuler les compétences numériques des étudiant·es, des enseignant·es et de l’institution.
La journée de formation « Réalité virtuelle et augmentée: comment enrichir son cours avec l’apprentissage immersif ? » offre une place importante à EYE LEARN parmi les illustrations d’utilisations du eye tracking et de la réalité virtuelle. Ces thématiques pourront être développées et expérimentées. Animation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Quentin Meteier (HEIA-FR), Elena Mugelini (HEIA-FR).
Une partie de l’équipe de EYE LEARN a eu l’opportunité de présenter son concept lors du Symposium de pédagogie des sciences de la santé accueilli par l’Université de Genève (UNIGE) et coorganisé par l’Université de Lausanne (UNIL), le Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV), l’Université de Fribourg (Unifr), le Centre Interprofessionnel de Simulation (CIS,) les Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG) et l’Unité de Développement et de Recherche en Éducation Médicale (UDREM).
L’intervention a été double :
Présentation en plénière : EYE LEARN : Eye-tracking-based Learning process to enhance reasoning and metacognition. Présentation : Jean-Michel Vasse (Heds FR)
Atelier en groupe : EYE LEARN : Transposition dans mon activité? Animation : Quentin Meteier (HEIA-FR), Alain Verdon (Heds FR), Jean-Michel Vasse (Heds FR)
L’accueil a été très positif et de nombreux échanges ont pu être réalisés. Des perspectives d’approfondissement ou de partenariat potentiels sont envisagés.
Merci au comité d’organisation de ce symposium et à Julia Sader en particulier.
Le projet DigitalSkills@Fribourg est une collaboration entre l'Université de Fribourg (Unifr) et la HES-SO Fribourg. Elle vise à renforcer et stimuler les compétences numériques des étudiant·es, des enseignant·es et de l’institution.
La présentation « Réalité virtuelle et augmentée : comment enrichir son cours avec l’apprentissage immersif ? » offre une place importante à EYE LEARN parmi les illustrations d'utilisations du eye tracking et de la réalité virtuelle. Présentation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Quentin Meteier (HEIA-FR), Elena Mugelini (HEIA-FR)
Des approfondissements et des expérimentations sur ces thématiques seront réalisées lors de la journée complète de cours proposée le 30.10.2023.
Ce congrès d'ingénierie spécialisé dans le eye tracking a accueilli EYE LEARN durant la session Late Breaking Work :
Enhancing the Metacognition of Nursing Students Using Eye Tracking Glasses. Présentation : Quentin Meteier (HEIA-FR), Jean-Michel Vasse (Heds FR), DOI: 10.1145/3588015.3590115, Poster.
Suite à l’obtention du prix d’innovation pédagogique 2021 accordé par le Service d’Appui au Développement Académique et Pédagogique (SADAP) de la HES-SO, la journée d’innovation 2023 a fait la part belle à la présentation développée de EYE LEARN avec une double intervention :
Présentation en plénière : Méthodologie d’utilisation du Eye Tracking pour le développement de la métacognition des étudiant·es. Présentation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Alain Verdon (Heds FR), Quentin Meteier (HEIA-FR)
Stand de mi-journée : Présentation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Alain Verdon (Heds FR), Quentin Meteier (HEIA-FR)
Atelier en groupe : Méthodologie d’utilisation du Eye Tracking pour le développement de la métacognition des étudiant·es : testons et échangeons. Animation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Alain Verdon (Heds FR), Quentin Meteier (HEIA-FR)
Organisé par le Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF), ce congrès mondial a pour objectif de mettre en lumière l’expertise infirmière et sa contribution à l’amélioration de la santé des populations.
Dans le cadre des communications orales sur le thème de la formation, l’approche ABCDE a été présentée et a intégré les outils pédagogiques de formation tels que EYE LEARN :
ABCDE : Une approche efficiente pour développer les compétences en raisonnement clinique. Présentation : Alain Verdon (Heds FR)
Suite à l’obtention du prix d’innovation pédagogique 2021 accordé par le Service d’Appui au Développement Académique et Pédagogique (SADAP) de la HES-SO, la journée d’innovation pédagogique 2022 a permis la présentation de EYE LEARN avec une triple intervention :
Présentation courte en plénière : Présentation : Jean-Michel Vasse (Heds FR)
Stand de mi-journée : Présentation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Leonardo Angelini (HEIA-FR), Alain Verdon (Heds FR)
Atelier en groupe : Utilisation du eye tracking pour comprendre les mécanismes cognitifs des étudiant·es. Animation : Jean-Michel Vasse (Heds FR), Leonardo Angelini (HEIA-FR), Alain Verdon (Heds FR)
Article long peer review dans la revue d’AUPTIC.education (Association pour l'Utilisation Pédagogique des Technologies de l'Information et de la Communication) - Juin 2026 :
Vasse, J.-M., Verdon, A., Senn-Dubey, C., Mugellini, E., Angelini, L., Donzallaz, J., & Meteier, Q. (2026). EYE LEARN : Méthodologie d’utilisation de lunettes d’oculométrie en simulation et création d’une plateforme dédiée pour développer les compétences en raisonnement clinique infirmier. Integration Pedagogique des TIC-IPTIC-Revue Internationale de l’AUPTIC, 2026(7), 179 200. Lien ArODES
Article court retenu dans le cadre du Late Breaking Work de ACM Symposium of Eye Tracking Research & Applications (ETRA) - Mai 2023 :
Meteier, Q., Mugellini, E., Angelini, L., Verdon, A. A., Senn-Dubey, C., & Vasse, J.-M. (2023). Enhancing the Metacognition of Nursing Students Using Eye Tracking Glasses. Proceedings of the 2023 Symposium on Eye Tracking Research and Applications, 1 2. https://doi.org/10.1145/3588015.3590115
Swissmem – Projet pilote en mécatronique
